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| Inhaltsverzeichnis von Deutsch als Zweitsprache in Kindertageseinrichtungen und Schulen - Aneignung, Förderung, Unterricht Inhalt STEFAN JEUK / JOACHIM SCHÄFER Einleitung 7 Kindertageseinrichtung ERNST APELTAUER Zur Verbentwicklung in der Lernersprache (Deutsch) eines türkischen Vorschulkindes 15 BARBARA VOET CORNELLI / BARBARA GEIST / ANGELA GRIMM / PETRA SCHULZ Wie wird der Sprachstand mehrsprachiger Kinder in pädiatrischen Vorsorgeuntersuchungen erhoben? 43 ZEYNEP KALKAVAN Deutsch- und türkischsprachige Textwiedergaben von Vorschulkindern: Ausgewählte Mittel der Determination und Fokusorientierung 75 Grundschule JULIA WEBERSIK Ein Verfahren zur vergleichenden Analyse mündlicher Sprachproben von DaZ-Schüler/-innen: zur Kategorienentwicklung 105 MARTINA ROST-ROTH UNTER MITARBEIT VON TERESA GLAAB Argumentieren und Begründen. Sprachliche Mittel bei Kindern mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache 125 FRIEDERIKE SEVEGNANI „ … weil der ist irgendwie mehr verständlicher als der.“ Erste Ergebnisse einer Pilotstudie zum Verfassen informierender Texte bei Schülerinnen und Schülern der vierten Klasse 149 WILHELM GRIEßHABER Umerzählen – Schreiben auf der Basis eines Textes 173 VERENA BLASCHITZ Überschriften in narrativen Texten von Zehnjährigen mit Deutsch als Zweitsprache 189 ANNKATHRIN DARSOW / ANJA FELBRICH / JENNIFER PAETSCH Konzeption und Umsetzung der fachbezogenen Sprachförderung im BeFo-Projekt 215 Sekundarstufe ANETA NICKEL „Problemkasus“ Dativ oder „Problemgenus“ Maskulinum? Untersuchungen zur morphologischen Entwicklung im Deutschen als Zweitsprache bei Jugendlichen mit Russisch als Herkunftssprache 237 JULIA RICART BREDE Passivkonstruktionen in Versuchsprotokollen aus dem Fachunterricht Biologie der Sekundarstufe I 265 LAURA HENRICI Syntaktische Komplexität argumentativer Schülertexte in der Sekundarstufe I 285 JOACHIM SCHÄFER Sprachstandsbeobachtung im Kompetenzbereich Schreiben – Ein Teilbereich des FISA-Projekts 301 Autorinnen und Autoren 327 |